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CPR200S型高級(jí)半身心肺復(fù)蘇訓(xùn)練模擬人

   心肺復(fù)蘇,國(guó)際代稱CPR。在生活中,健康人由于心臟驟停(如觸電、溺水、高空作業(yè)事故、交通事故、旅游意外、心臟疾病、心肌梗塞、自然災(zāi)害、意外事故等所造成的心臟驟停),而必須采取胸外按壓、人工口鼻呼吸、心內(nèi)注射、氣道放開(kāi)等搶救過(guò)程。使病人追短時(shí)間內(nèi)得救。在搶救過(guò)程中胸外按壓位置,按壓強(qiáng)度是否正確,人工呼吸吹入的吹氣量是否足夠等規(guī)范動(dòng)作是否正確,是搶救病人是否成功的關(guān)健。因此,在系列搶救過(guò)程中,必須要掌握心肺復(fù)蘇技術(shù)。模擬胸外按壓、人工呼吸、心內(nèi)注射、頸動(dòng)脈模擬搏動(dòng)、瞳孔由一只散大與一只縮小的比較認(rèn)識(shí),達(dá)到掌握操作訓(xùn)練心肺復(fù)蘇術(shù)的基本要求。對(duì)操作正確與否,有光電信號(hào)顯示、數(shù)碼顯示等功能,它是訓(xùn)練搶救人員進(jìn)行心肺急救技術(shù)訓(xùn)練的要求的模擬機(jī)。
   該心肺復(fù)蘇模擬人產(chǎn)品采用美國(guó)心臟學(xué)會(huì)(AHA)2015國(guó)際心肺復(fù)蘇(CPR)&心血管急救(ECC)指南標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)國(guó)內(nèi)權(quán)威專家建議指導(dǎo)下,集國(guó)外同類產(chǎn)品之長(zhǎng)處及公司科技人員的共同努力,并在第二代CPR200型的基礎(chǔ)上進(jìn)行升級(jí),開(kāi)發(fā)出專門針對(duì)社會(huì)心肺復(fù)蘇普及與醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)培訓(xùn)使用的經(jīng)濟(jì)型第六代新產(chǎn)品。



功能特點(diǎn):

  • 模擬標(biāo)準(zhǔn)氣道開(kāi)放顯示。
  • 人工手位胸外按壓顯示報(bào)警:

1.按壓位置正確、錯(cuò)誤的指示燈顯示及錯(cuò)誤的報(bào)警。

2.按壓強(qiáng)度正確(5cm區(qū)域)、錯(cuò)誤(<5cm<區(qū)域)的指示燈顯示及錯(cuò)誤的報(bào)警。

  • 人工口對(duì)口呼吸(吹氣)顯示報(bào)警:

1.吹入的潮氣量<500ml~600ml<的指示燈顯示及報(bào)警。

2.吹入的潮氣量在500ml~600ml之間正確指示燈顯示。

3.吹入的潮氣量過(guò)快或超大,造成氣體進(jìn)入胃部指示燈顯示及報(bào)警。

  • 按壓與人工呼吸比:30:2(單人或雙人)
  • 操作周期:2010新標(biāo)準(zhǔn)CPR操作。
  • 操作頻率:全新國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)。
  • 操作方式:訓(xùn)練操作。
  • 檢查瞳孔反應(yīng):模擬瞳孔由一只散大與一只縮小的比較認(rèn)識(shí)。
  • 檢查頸動(dòng)脈反應(yīng):手捏壓力皮球,模擬頸動(dòng)脈搏動(dòng)。
  • 電源狀態(tài):采用220V電源,經(jīng)過(guò)穩(wěn)壓器穩(wěn)壓輸出電源6V。

材料特點(diǎn):

面皮膚、頸皮膚、胸皮膚、頭發(fā),采用進(jìn)口熱塑彈性體混合膠材料,由不銹鋼摸具、經(jīng)注塑機(jī)高溫注壓而成,具有解剖標(biāo)志準(zhǔn)確、手感真實(shí)、膚色統(tǒng)一、形態(tài)逼真、外形美觀、經(jīng)久耐用、消毒清洗不變形、拆裝更換方便等特點(diǎn),其材料達(dá)到國(guó)外同等水平。

標(biāo)準(zhǔn)套配置:

高級(jí)復(fù)蘇半身人體模型一具;
電子顯示器一臺(tái);
手提式人體軟塑箱一只;
屏障面膜(50張/盒)一盒 ;
可換肺囊裝置五套;
使用手冊(cè)一本。

 

產(chǎn)品系列:

心肺復(fù)蘇訓(xùn)練模擬人

安全急救培訓(xùn)模擬人

急救技能訓(xùn)練模型

電力安全培訓(xùn)心肺復(fù)蘇模擬人

消防急救訓(xùn)練模擬人

電工培訓(xùn)模型、觸電急救模擬人

社區(qū)急救技能培訓(xùn)模擬人

中小學(xué)安全教學(xué)模型

安監(jiān)培訓(xùn)模型、工礦企事業(yè)安全培訓(xùn)模擬人

駕校安全培訓(xùn)模型

心肺復(fù)蘇模型、心臟急救模型

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型、人體解剖模型

醫(yī)學(xué)模型、護(hù)理模型

醫(yī)學(xué)教學(xué)掛圖、中學(xué)生物模型